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2022年4月 7日 (木)

ウクライナ避難者の心のケア(2)EURONEWS 2022年4月6日発信より-ギリシャに避難した子どもの心のケア

ギリシャに避難した子どもをクリミヤ出身の心理学者が支援しています。このニュースを読むと、被害を経験した人が支援者になる強みと課題を考えざるえません。課題を乗りこえるには、支援者間の連帯システムが求められていると思います。※は私のコメントです。

Deeplで翻訳しています。原文には写真も掲載されていますので、原文にアクセスしてください。

ギリシャで無事だったウクライナの子どもたち、戦争のトラウマに立ち向かう
By ロイター - 更新 06/04/2022 - 11:25
カロリナ・タガリス著

アテネ - アテネの仮設教室に描かれた絵は、戦争から逃れた子どもたちの物語を伝えている。ヘリコプターが爆弾を落とし、建物が燃え、戦車や死体が転がっているという戦闘シーンが、オリーブの枝を持った平和のハトと隣り合わせに描かれている。

ギリシャの首都にあるこの小さなアパートは、週に3日間、ロシアのウクライナ侵攻から逃れた数十人の若いウクライナ人とその母親のための学校であり避難所として機能しています。

ある部屋では、10代の子供たちが自分の考えを紙に書き出しています。

「私たちはアートセラピーを行っていますが、これは子供たちにとってより快適な方法です。と、クリミア出身の心理学者、レジーナ・ナスレディノヴァは言いました。

彼女が最もショックを受けた絵は、7歳の男の子が描いた、ウクライナの兵士がロシアのプーチン大統領を殺すというものだったという。

「なぜプーチンを描くのですか?なぜ他のものを描かないの?"と聞くんです。とナスレディノワは言った。「なぜなら、彼は、私の子供時代、私の普通の生活を盗んだのだからと言ったのです。

※1;アテネでウクライナから避難してきた母親・子どもたちの避難所であり学校、クリミヤ出身の心理学者・ナスレディノヴァさんらがサポートしているようです。ナスレディノワさんも2014年のクリミヤ紛争の被害者なんでしょう。7歳の男の子の絵へのかかわりがこの記事では記載されていますが、NHKニュースでも紹介されていたエピソードですよね。私はこの記事を読み、ナスレディノヴァざんと交流ができないだろうかと思いました。思いだすのは、2005年7月、2004年12月26日のインド洋大津波で被災したインドネシア・アチェを訪問したときのこと。アチェは津波という自然災害の被災地でしたが、同時に、アチェ紛争の地でもありました。トラウマカウンセリング研修参加者がなかなか癒されないと語るトラウマは、戦争で家族を殺害された場面でした。被災者・被害者が支援者になるときの強みと課題を整理しておくことが大切だと思いました。

ギリシャでウクライナ人移民に生まれた子どもたちに土曜日に語学レッスンを提供していた学校は、現在、ボランティアと自己資金で40人以上の難民の生徒たちに対応するのに苦労している。電話も鳴りっぱなしです。

「子供たちから、どのように人が死ぬのか、どのように爆弾を見たのか、すべての話を聞くと、私は壊れてしまいます」とナスレディノワは言いました。

※2;ナスレディノワさんの「・・私は壊れてしまいます」は重いつぶやきです。支援者もトラウマ体験者の語りや表現に耳を傾けることで、強い打撃をうけます。まして、分離を余儀なくされたクリミヤに住まわれていたわけですから、なおさらです。連帯できないか模索してみます。

教師陣のうち3人も難民で、崩壊した生活を正常に戻そうとしている。

「とてもつらいです。私の魂は壊れてしまいました」と、オデッサから10歳の娘を連れてギリシャに来た教師、ユリア・マクシーモワは言った。彼女の夫は、他の男性と同様、残って領土防衛に参加しました。

「でも、子どもたちを助けられるのはうれしいわ」と彼女は言った。

ロシアが「特別作戦」と呼ぶウクライナ戦争からは、2月以降、150万人以上の子どもたちが逃げ出し、第2次世界大戦後、欧州で最も急速に拡大している難民危機となっている。ギリシャにいる1万6千人のウクライナ難民の3分の1が子どもたちだ。

「この子たちは違う」とナスレディノヴァは言った。"彼らはより大人です"。

最初は怯えた動物のようでしたが、自信を取り戻したようです。

休憩時間には、お茶を飲み、お菓子をつまみながら、いつもの教室のようなにぎやかな笑い声が響く。

「この学校はとてもいい。今まで行った学校の中で一番いい学校かもしれない」と、母親と弟と一緒に避難してきたコスティャンティン君は言いました。

大人たちはもっと冷静だった。

教師のマクシーモワは、娘の方を指差して言った。

「あの子のために生きなくちゃ」。「幸せでなければならない。母親が幸せなら、子供も幸せです」。

 

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Safe in Greece, Ukrainian children confront trauma of war
By Reuters • Updated: 06/04/2022 - 11:25
By Karolina Tagaris

ATHENS – The drawings in a makeshift classroom in Athens tell the story of children who escaped war. Combat scenes – a helicopter dropping bombs, burning buildings, tanks and bodies on the ground – hang next to peace doves carrying olive branches.
For three days a week, this small apartment in the Greek capital functions as a school and a haven for dozens of young Ukrainians and their mothers who fled Russia’s invasion of Ukraine.
In one room, teenagers put their thoughts on paper.
“We do art therapy, which is more comfortable for kids. You don’t need to talk, you need to just show me,” said their teacher Regina Nasretdinova, a psychologist from Crimea.
The drawing which shocked her most, she says, was by a seven-year-old boy, depicting Ukrainian soldiers killing Russian President Vladimir Putin.
“I ask ‘Why draw Putin? Why you don’t draw something else?” Nasretdinova said. “Because – he told me – he stole my childhood, he stole my normal life.”

The school that offered Saturday language lessons for children born in Greece to Ukrainian migrants is now struggling to cope with more than 40 refugee students, with the help of volunteers and their own funds. The phones keep ringing.
“When I hear all these stories (of) how people die – from kids – how they saw bombs, everything, this broke me,” Nasretdinova said.
Three of the teachers are also refugees trying to restore normality to their upended lives.
“It’s very hard. My soul is broken,” said Yulia Maksymova, a teacher from Odessa in Greece with her 10-year-old daughter. Her husband, like other men, stayed behind and joined the territorial defense.
“But I’m happy that I can help children,” she said.
Since February, over 1.5 million children have fled the Ukraine war, which Russia calls a special operation, in Europe’s fastest-growing refugee crisis since World War Two. A third of the 16,000 Ukrainian refugees in Greece are children.

“These kids are different,” Nasretdinova said. “They’re more adult.”

At first they were “like scared animals,” she said, but they have since found confidence.

During a break, the students sipped tea and nibbled on snacks, filling the room with the raucous laughter of any regular classroom.

“(This) school is very cool, it’s probably the best school I’ve ever been to,” said Kostyantyn, who fled with his mother and brother.

The adults were more somber.

 

Maksymova, the teacher, gestured towards her daughter.

 

“I must live for her,” she said. “I must be happy. When happy a mother, happy her child.”

 

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